Dobrze Państwo trafili Jeżeli:

Potrzebujecie

  • terapii logopedycznej dla swojego dziecka
  • diagnozy i specjalistycznej terapii SI dla dziecka
  • profesjonalnej konsultacji, porady lub terapii psychologicznej

Macie

  • wątpliwości dotyczące rozwoju dziecka, jego wymowy oraz trudności w nauce
  • problemy z sytuacją kryzysową, traumą, fobią, lękiem
  • kogoś w rodzinie dotkniętego deficytem mowy ( jąkanie, udary, urazy mózgu)

Martwicie się

  • trudnościami szkolnymi lub zachowaniem swojego dziecka
  • niską samooceną, która jest powodem Twoich niepowodzeń

Terapeuci

mgr Magdalena Lachowska

mgr Magdalena Lachowska

Logopeda, Neurologopeda, Terapeuta Wczesnej Interwencji

+48 512 079 772

Pracuję z dziećmi od ponad 20 lat. Jestem neurologopedą, logopedą, terapeutą wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju małego dziecka, oligofrenopedagogiem oraz dyplomowanym nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej…

 

czytaj więcej

mgr Renata Fijałkowska

mgr Renata Fijałkowska

Psycholog, Terapeuta SI

+48 662 532 557

Jestem mgr psychologii specjalności klinicznej
i mgr pedagogiki resocjalizacyjnej. Prowadzę terapię psychologiczną osób dorosłych, dzieci, młodzieży oraz terapię integracji sensorycznej (SI). Ukończyłam studia wyższe na kierunku psychologia…

 

czytaj więcej

mgr Ewa Kraus

mgr Ewa Kraus

Psycholog, Terapeuta Rodzin, Terapeuta SI

+48 668 637 261

Ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim. Pracowałam w miejscach, gdzie zawsze mogłam towarzyszyć klientom w drodze do rozwiązania ich problemów. Przez 22 lata
i nadal pracuję w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej…

czytaj więcej

mgr Marcin Mościński

mgr Marcin Mościński

Psycholog

+48 661 425 308

Ukończyłem psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim. W swojej pracy zawodowej zajmuję się głównie terapią indywidualną, małżeńską i terapią rodzin. Na bieżąco podnoszę swoje kwalifikacje, obecnie jestem
w trakcie kształcenia…

czytaj więcej

Aktualności

Zdrowych, spokojnych Świąt Wielkanocnych

Zdrowych, spokojnych Świąt Wielkanocnych pełnych nadziei, miłości oraz pogodnego nastroju i najwspanialszych rodzinnych spotkań życzy Zespół Stokrotka Centrum Logopedyczno-Terapeutycznego Facebook

Jak maluchy poznają świat?

Jak maluchy poznają świat? 1.Badają świat wszystkimi zmysłami. 2.Reagują na środowisko bogate w bodźce. 3.Uczą się przez naśladownictwo, powtarzanie i w czasie zabawy. 4.Uczą się przez doświadczenie. 5.Rozwiązując problemy stają […]

Jak maluchy poznają świat?

Jak maluchy poznają świat? 1.Badają świat wszystkimi zmysłami. 2.Reagują na środowisko bogate w bodźce. 3.Uczą się przez naśladownictwo, powtarzanie i w czasie zabawy. 4.Uczą się przez doświadczenie. 5.Rozwiązując problemy stają […]

LEWA PÓŁKULA

LEWA PÓŁKULA Dzisiaj słów kilka o lewej półkuli, która odpowiedzialna jest za: – opracowanie informacji sekwencyjnie (analitycznie, linearnie, tzw. krok po kroku), – odkrywanie relacji między elementami, – dostrzeganie różnic, […]

PRAWA I LEWA PÓŁKULA MÓZGU

PRAWA I LEWA PÓŁKULA MÓZGU Półkule mózgu charakteryzują się specjalizacją w odbiorze, opracowaniu, przechowywaniu i budowaniu informacji. Półkule mózgu połączone są spoidłem wielkim (ciałem modzelowatym), dzięki któremu wymieniane są informacje. […]

KSZTAŁTOWANIE SŁUCHU FONEMATYCZNEGO

KSZTAŁTOWANIE SŁUCHU FONEMATYCZNEGO Słuch fonematyczny to umiejętność rozróżniania dźwięków mowy. Jeżeli dziecko nie odróżnia danej głoski od innych może mieć kłopoty z nauczeniem się wymowy. Zaburzony słuch fonematyczny lub niedostatecznie […]

SŁUCH FIZYCZNY

SŁUCH FIZYCZNY Już od pierwszych chwil życia dziecka należy zorientować się, czy dziecko słyszy różne dźwięki: – czy reaguje na odgłosy z otoczenia i wykona ruch ciała w chwili, gdy […]

ODWRAŻLIWIANIE JAMY USTNEJ

ODWRAŻLIWIANIE JAMY USTNEJ Nadwrażliwość jamy ustnej u dziecka jest normą po urodzeniu. Po upływie kilku miesięcy pokarmy, które przyjmuje dziecko i ruchy języka powinny stopniowo odwrażliwić śluzówkę. Jeżeli nadwrażliwość utrzymuje […]

JAK USPRAWNIĆ DZIECKU WARGI I JĘZYK?

JAK USPRAWNIĆ DZIECKU WARGI I JĘZYK? Ważne jest zwiększenie czucia w obrębie aparatu artykulacyjnego. Upewnij się, że dziecko potrafi powtarzać nasze miny, układ i ruchy warg oraz języka. Warto sprawdzić […]

Więcej